GOBIERNO EN LINEA

El Gobierno Nacional expidió el Decreto 1151 del 14 de abril de 2008, mediante el cual se establecen los lineamientos generales de la Estrategia de Gobierno En Línea, que son de obligatorio cumplimiento para las entidades que conforman la administración pública en Colombia.

TELECENTRO

Los Telecentros, a nivel mundial, se han establecido como una importante alternativa de acceso a las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) con el fin de fomentar el desarrollo social y económico de las comunidades que atienden. Colombia y América Latina no han sido ajenas a este movimiento Telecentrista y en la actualidad se cuenta con importante iniciativas que son ejemplo de desarrollo comunitario.

Un telecentro es un lugar de encuentro, aprendizaje y comunicación donde se ofrece el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC), como medios para el fortalecimiento y la gestión de iniciativas encaminadas a mejorar las condiciones de vida de las comunidades. Tomamos esta definición del Portal Nacional de Telecentros ya que es la que consideramos más completa y apropiada donde las TIC son un medio, y no el fin, para alcanzar el desarrollo social y económico. Esta definición es precisamente la que marca la diferencia entre un Telecentro y un Cyber-Café. El Telecentro se interesa por el desarrollo de la comunidad y el Cyber-Café por prestar un servicio de conectividad solamente.

Existen diferentes tipos de telecentros según su tamaño, variedad de servicios o propósito. Encontramos desde telecentros básicos con unos pocos PCs, hasta telecentros multipropósito que además del simple acceso a internet, proveen servicios como fax, escáner, digitación, educación a distancia y hasta telemedicina. Últimamente también encontramos telecentros en bibliotecas públicas, escuelas, universidades, organizaciones comunitarias y otras instituciones cívicas. El eje principal de trabajo en estas organizaciones no es la actividad del telecentro como tal, sino que éste es un complemento a sus servicios base. Finalmente, dos o más telecentros pueden trabajar en Red aprovechando sinergias en cuanto a reducción de costos, capacitaciones y conocimiento.

En Colombia, contamos con todas las tipologías de telecentros ya mencionadas. Se tienen los Compartel, telecentros en colegios y biblitoecas, Telecentros Comunitarios, Telecentros Empresariales, etc. Aunque es difícil determinar el número exacto de Telecentros en el país, sabemos que solo en Medellín y el Área Metropolitana hay más de 60 telecentros.

Para conocer mas de este docuemento haga clic aqui

La Corporación Makaia realizó la Fase 1 del proyecto Empresarismo Social orientado a Telecentros, donde se trabajó con 11 salas de navegación que surgieron gracias al programa Presupuesto Participativo de la Alcaldía de Medellín. El objetivo era fortalecer las habilidades socio-empresariales y buscar posibilidades de sostenibilidad a través del Empresarismo Social. Se buscaba que al menos 3 salas de navegación siguieran en Fase 2 para constituirse como empresas sociales. Los objetivos se cumplieron más allá de las expectativas ya que al final de Fase 1 se concertó interés de 4 de las salas en llevar a cabo el proceso de tomar forma como Empresas Sociales.

Para conocer la experiencia de uno de estos telecentros visite el Blog del Telecentro del barrio doce de octubre donde podrá conocer de cerca la experiencia desarrollada por personas de la comunidad que busca brindar servicios de calidad y sentido social a su comunidad http://telecentrodoce.wordpress.com/

Permítenos conocer tus experiencias en el tema de Telecentros deja tus comentarios o enlaces para poder tener un contacto con personas e instituciones que realizan este tipo de actividades o similares para poder compartir ideas y unir esfuerzos.

TIC y Medio Ambiente

Entre el 23 y 24 de abril de 2008, se llevó a cabo la reunión Latinoamericana del GKP (Global Knowledge Partnership). Diferentes organizaciones que trabajan el tema de TIC para el desarrollo tuvieron un espacio de participación y colaboración. La Directora de Makaia participó en este evento e hizo una ponencia sobre el rol de las TIC en la adaptación al cambio climático.

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Recuerde dejar sus comentarios o compartir alguna experiencia que se este desarrollando en este campo y que usted conozca

Reflexiones sobre las TIC en Bibliotecas

Durante junio de 2007 y marzo de 2008 la Corporación Makaia, desarrollo el proyecto de apropiación y plan de mercadeo para las 36 bibliotecas que conforman la Red de Bibliotecas Medellín Área Metropolitana, en este proyecto fueron muchos los aprendizajes en cuento a la inclusión de las tic en las bibliotecas y con base en este se realizo un documento que hace una recopilación de lecciones aprendidas en términos de apropiación social de las TIC, presenta los 10 factores de éxito en el uso de las TIC en las bibliotecas y plantea algunas ideas para tener en cuenta en las estrategias de 2008

Esperamos que hagan sus comentarios ¿Considera usted que las Bibliotecas deben ser espacios para el desarrollo social y económico a través de las TIC?


Son muchas las reflexiones y la documentación existente alrededor de la inclusión, apropiación, y uso de las TIC. Durante la ejecución del proyecto Red de Bibliotecas Medellín Área Metropolitana, se han podido revaluar algunos conceptos y tener mayor claridad sobre las implicaciones de implementar una iniciativa de TIC (Tecnologías de Información y Comunicación). Si bien es cierto que los proyectos se fundamentan en bases teóricas y filosóficas, es necesario que estas sean consistentes con la realidad de las comunidades y público objetivo. En el caso de la Red de Bibliotecas, se identifican dos tipos de público objetivo de la red. Un grupo son los bibliotecólogos, bibliotecarios y coordinadores de bibliotecas, quienes afrontan un cambio de conceptos, actitudes y paradigmas al introducir las TIC en las bibliotecas. El otro grupo son las personas que visitan las bibliotecas, que en su mayoría son un público escolar que cursan básica primaria y/o secundaria. El mayor porcentaje de personas que visitan las bibliotecas tienen entre 10 y 25 años, y pertenecen al estrato dos.

El concepto de biblioteca ha cambiado, y se ha dejado de lado la idea que es un espacio donde solo reposan los libros. Se ha emprendido un largo camino donde se piensa y crea un nuevo espacio en el cual es importante la integración con las TIC para brindarle al usuario nuevas y mejores herramientas y posibilidades.
La Red de Bibliotecas de Medellín Área Metropolitana ha tenido avances significativos y hoy en día se puede hablar de un conjunto de bibliotecas comunicadas entre sí que comparten recursos, esfuerzos y conocimiento a través de metodologías de trabajo en red y tecnologías de información y comunicaciones (TIC) que se integran en el portal de la Red de Bibliotecas: www.reddebibliotecas.org.co. Además, las 36 bibliotecas que conforman la Red de Bibliotecas Medellín Área Metropolitana cuentan con dotación física que les permite ofrecer al usuario acceso a las TIC.

Estar inmersos en la sociedad del conocimiento trae el reto de estar innovando constantemente y plantear nuevas estrategias ya que día a día surgen nuevas necesidades, aprendizajes y retos. En el transcurso del proyecto han surgido preguntas como: ¿Cómo capacitar al personal y usuarios de las bibliotecas en el uso de Internet? ¿Cómo utilizar las TIC al servicio de la información y formación en las bibliotecas? ¿Qué metodologías son las más apropiadas para desarrollar un trabajo acorde con las nuevas necesidades formativas?

Las lecciones aprendidas se agrupan en el Nuevo Concepto de la Biblioteca, apropiación de las TIC, relaciones y trabajo comunitario, procesos de formación, sensibilización y capacitación, y alianzas estratégicas.

Los 10 Factores de Éxito, identificados y detallados a continuación son: Alfabetización digital para los usuarios y personal de las bibliotecas, Producción de información relevante, Buena Información y comunicación, Motivación para el ser y hacer, Crear espacios atractivos que permitan la comunicación e interacción, Aprender – Haciendo, Todos tienen un espacio y algo que aprender, Aprender para desarrollar habilidades y competencias en temas de interés, Trabajo en equipo, Educar para el buen uso de los equipos y el tiempo.

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